〈藝術的何種知識最有價值?〉述評
dc.contributor | 國立臺灣師範大學教育學系 | zh_tw |
dc.contributor.author | 林逢祺 | zh_tw |
dc.date.accessioned | 2014-12-02T06:35:14Z | |
dc.date.available | 2014-12-02T06:35:14Z | |
dc.date.issued | 2006-08-01 | zh_TW |
dc.description.abstract | 本文所述評之文章(藝術的何種知識最有價值。> (What knowledge is of mostworth in the arts?) ,作者為Bennett Reimer(1936-) 0 Reimer 目前是美國西北大學(Northwestern University) 的名譽教授,以音樂教學及音樂課程之哲學著稱,代表作為一九七0年所發表的〈音樂教育哲學〉(A Philosophy of Music Education) 一書。Reimer 的(藝術的何種知識最有價值? >原刊載於Reimer 本人和R. A. Smith 於4 九 九三年合編之〈藝術、教育與美感認知〉(The Arts, Education, and Aesthetic Know-ing) 一書,一九九八年被教育哲學界素字眾望之P. Hirst及P. White合編叢書〈教育哲學:分析傳統的主要課題> ( PhilosophyofEducation: Major Themes in the Analytic Tradition)之第四冊中,正式確立其在學術上的價值。Reimer 在(藝術的何種知識最有價值? >一文中,首先鋪陳H. Spencer (18201903)的藝甜可教育價值觀,藉以說明、印證美國藝術教育的證成理論受到Spencer 觀點影響的程度;次則從藝術作為一種獨特認知模式的角度切入,來證成藝術教育的重要性,並提倡不論是藝術專才或一般學生都應接受藝術的通識教育課程。 | zh_tw |
dc.identifier | ntnulib_tp_A0109_01_009 | zh_TW |
dc.identifier.issn | 1018-0230 | zh_TW |
dc.identifier.uri | http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/38558 | |
dc.language | zh_TW | zh_TW |
dc.publisher | 國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處 | zh_tw |
dc.publisher | Office of Teacher Education and Careers Service | en_US |
dc.relation | 中等教育,57(4),146-154。 | zh_tw |
dc.rights.uri | http://otecs.ntnu.edu.tw/ntnutecs/tw/publication.php?id=38&class=monthly | zh_TW |
dc.subject.other | 藝術 | zh_tw |
dc.subject.other | 教育 | zh_tw |
dc.subject.other | 美感 | zh_tw |
dc.title | 〈藝術的何種知識最有價值?〉述評 | zh_tw |
dc.title | A Review of "What Knowledge Is of Most Worth in the Art?"� | en_US |
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