以CEFR為基礎之華語文初級能力測驗研發與應用
| dc.contributor | 國立臺灣師範大學應用華語文學系 | zh_tw |
| dc.contributor.author | 王暄博 | zh_tw |
| dc.contributor.author | 蔡雅薰 | zh_tw |
| dc.contributor.author | 郭伯臣 | zh_tw |
| dc.contributor.author | 趙日彰 | zh_tw |
| dc.date.accessioned | 2014-10-30T09:26:57Z | |
| dc.date.available | 2014-10-30T09:26:57Z | |
| dc.date.issued | 2012-03-01 | zh_TW |
| dc.description.abstract | 近年來,隨著華語文學習需求的日益升高,使得以“母語為非華語者”的華語文能力測驗也逐漸受到各國矚目,然而,這些華語文能力測驗仍有一些限制與不足之處.本研究目的是以歐洲語言共同參考架構(The Common European Framework of Reference,CEFR)為基礎,參考蔡雅熏(2009)編制的《華語文能力指標》,研發A2級的華語文聽力與閱讀測驗,并導入現代測驗理論(item response theory,IRT)之技術,建立一套具有信度、效度的華語文能力計算機化測驗.最后,本文透過次級量尺分數估計方法,探討受試者在CEFR中四種語言能力之表現,研究顯示受試者表達與理解能力優于互動與轉述能力. | zh_tw |
| dc.identifier | ntnulib_tp_H0101_01_006 | zh_TW |
| dc.identifier.issn | 1674-8174 | zh_TW |
| dc.identifier.uri | http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/31283 | |
| dc.language | chi | zh_TW |
| dc.publisher | 中國大陸：華文教學與研究編輯部 | zh_tw |
| dc.relation | 華文教學與研究，2012（1）（總45），32-41。 | zh_tw |
| dc.subject.other | 欧洲语言共同参考架构 | zh_tw |
| dc.subject.other | 华语文能力化测验 | zh_tw |
| dc.subject.other | 计算机化测验 | zh_tw |
| dc.subject.other | the Common European Framework of Reference(CEFR) | en_US |
| dc.subject.other | Chinese proficiency test | en_US |
| dc.subject.other | computer based testing | en_US |
| dc.title | 以CEFR為基礎之華語文初級能力測驗研發與應用 | zh_tw |