國中健康教育師資能力背景及其工作環境滿意程度之調查研究

Abstract

本研究主要在了解目前國民中學健康教育科教師能力背景，以及健康教育教師對其工作環境滿意程度，並探討兩者之相互關係。本研究對象為台灣地區七十六學年度現任之所有健康教育教師共1791位（包括只授課2小時健教課者），實施郵寄問卷調查法，得有效問卷1572份（回收率87.7％）。研究資料經t檢定、卡方檢定、皮爾遜相關分析、變異數分析等統計處理。本研究重要結果如下：1.現任國中健康教育科師資問題仍很嚴重，登記合格之本科師資僅佔48.1%；非大學及研究所畢業者（多數為專科畢）佔41.8%；主要是配課的老師，教一班者最多，佔21.6%，四班及以下者合計63.1%；五年內曾接受過在職進修或短期研習人數偏低，分別為17.6%及28.1%。2.現任健康教育教師之自覺工作環境滿意程度尚稱滿意。其中以對「主任、組長」的看法最為滿意（達82.9%），但對「校長」的滿意程度最低（只達53.36%）。3.「合格」之專業健教教師其自覺「工作環境滿意程度」確較「不合格」之非專業健教教師為高。4.師資能力背景變項中，以「男性」教師，「有」兼行政職務、「專科」程度之健教教師其工作滿意程度較女性教師，無兼任行政職務，大專以上畢業之教師為高。5.健教教師之「年齡」愈大、「任教總年資」愈長、「任健教總年資」愈長，則其「工作環境滿意度」亦愈高。