道德行動典範 : 諾貝爾和平獎的多元跨國探究

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2024-05

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臺北市:李琪明

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本書乃針對2000-2022年的諾貝爾和平獎得主,在兩大軸線交織中,展現道德行動典範的豐富面貌。第一個軸線為五個理論論述取徑,分別為A.Bandura 的社會學習理論取徑、L.Walker等學者的人格/品格取徑、L.Zagzebski的欽佩情感取徑、M.Croce將典範者的動態性予以鬆绑的修正取徑,以及H.Arendt式的思考判斷取徑。第二個軸線為四大類的道德議題,包括政治民主與國際協商,婦女與兒童權益,安全维護與新聞自由,以及環境與永續發展。本書希冀藉此強化對於道德行動典範的理論基礎且與生活實例結含,並將之轉換以往單一甚或缺乏理論的樣貌,進而開創為多元取徑的論述與探究教學模式。

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