侵權行為法在校園意外事故中之應用

Abstract

校園法律問題之面向有許多層面，本研究計畫係針對校園意外事故部分，以侵權行為法為基礎， 作一深入之探討。 校園活動中，不論是正式課程或者是非正式課程，只要係具有教育之性質，皆可謂廣義的教育活 動，因教育活動導致之意外事故，可能會產生老師及學校之法律責任，此外，學生於校園中活動，亦 可能造成學生之間的傷害，而產生行為學生及其父母之法律責任，以往，或許基於法不入校園之想法， 以致相關之事故多由學校、學生以及家長之間協調解決，如今，因校園法治意識之高漲，許多校園意 外事故，皆會透過法律訴訟途徑以謀求解決。而民事上的損害賠償，係以侵權行為之成立為前提，但 侵權行為的相關構成要件，於校園意外事故中究應如何應用，例如因果關係之認定，過失程度之標準 等，學校教育人員常感困惑，本研究計畫即希望透過法釋義學的論述，以及彙集的案例加以分析，提 供教育現場的相關人員參考。