運用行動載具支援早期英語寫作對EFL學生早期讀寫能力的成效評估

dc.contributor	國立臺灣師範大學資訊教育研究所	zh_tw
dc.contributor.author	張國恩	zh_tw
dc.contributor.author	陳浩然	zh_tw
dc.date.accessioned	2014-10-30T09:32:25Z
dc.date.available	2014-10-30T09:32:25Z
dc.date.issued	2008-07-01	zh_TW
dc.description.abstract	本計畫依據早期英語寫作必備的技能，設計適合台灣小學階段EFL學習者早期英語寫作的引導教材。將早期英語寫作的引導教材與功能性寫作所需的輔助工具數位化，並設計支援個人創作與合作學習的行動學習介面，以提供學生搜尋寫作資源、同儕溝通討論、作品發表與同儕互評的平台。本計畫也進行早期英語寫作實際教學，蒐集實徵研究資料，評估運用行動載具於EFL早期寫作的成效，以作為相關研究的參考。	zh_tw
dc.identifier	ntnulib_tp_A0904_04_054	zh_TW
dc.identifier.uri	http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/34542
dc.language	chi	zh_TW
dc.relation	（國科會專題研究計畫，NSC96-2520-S003-012-MY3）	zh_tw
dc.title	運用行動載具支援早期英語寫作對EFL學生早期讀寫能力的成效評估	zh_tw
dc.title	An Evaluation of Mobile-Device-Supported Early Writing Activities on Early Reading and Writing Skills of Elementary EFL Learners	en_US

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