國民小學的生活科技教室之規劃理想

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dc.contributor.author吳信毅zh_tw
dc.date.accessioned2014-10-27T15:35:02Z
dc.date.available2014-10-27T15:35:02Z
dc.date.issued2011-05-??zh_TW
dc.description.abstract本文主要探討國民小學的生活科技教室之規劃理想，檢視生活科技教師如何因應學校內生活科技專業教室缺乏之現況，並探討學校和生活科技教師如何整合現有教室環境資源，建置出適合生活科技之實作課程進行所需要的空間活動區域。最後則探討如何透過妥善規劃、設計，營造出適合國小學童修習生活科技課程的良好學習環境，以期能夠透過生活科技特有的實作教學活動，培養國小學童創意思考及問題解決能力，進一步的提升國小學童的科技素養，以達到科技教育的目的。zh_tw
dc.identifier860F3179-7A3A-3B35-880C-DF4F9A63727Czh_TW
dc.identifier.urihttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/20687
dc.language中文zh_TW
dc.publisher國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系zh_tw
dc.publisherNational Taiwan Normal University Department of Technology Application and Human Resource Developmenten_US
dc.relation44(3)，62-68zh_TW
dc.relation.ispartof生活科技教育月刊zh_tw
dc.title國民小學的生活科技教室之規劃理想zh-tw

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