個人數位助理PDA在小學教育的應用評估

dc.contributor國立臺灣師範大學資訊教育研究所;國立臺南大學數位學習科技學系zh_tw
dc.contributor.author邱瓊慧zh_tw
dc.contributor.author洪駿命zh_tw
dc.date.accessioned2014-10-30T09:32:42Z
dc.date.available2014-10-30T09:32:42Z
dc.date.issued2007-10-22zh_TW
dc.description.abstract本研究的目的在探究國小學童應用 PDA Phone及其內建軟體進行行動學習的可能性。計有 21 位就讀於南台灣一國小六年級的學生,包括男生 12位,女生 9 位參與本研究。學生計參與 5 次學習活動,歷時 15 週。經 4 次半結構性問卷調查、2 次無結構性個別訪談及 2 次半結構性個別訪談發現,學生能很容易地使用 PDA Phone 進行各項學習活動;學生喜歡且常使用上網、音樂、遊戲、照相、及電話等 5 項功能;且 PDA Phone 可應用於學校的各個學習領域中。本研究也探討學生在運用 PDA Phone上的問題。zh_tw
dc.identifierntnulib_tp_A0907_02_003zh_TW
dc.identifier.urihttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/34757
dc.languagechizh_TW
dc.relation臺灣網際網路研討會(TANET 2007)論文集,2,842-847,台北,臺灣。zh_tw
dc.subject.other行動學習zh_tw
dc.subject.other無線網路zh_tw
dc.subject.otherPDA(personal digital assistant)zh_tw
dc.subject.other國小教育zh_tw
dc.subject.othermobile learningen_US
dc.subject.otherwireless networken_US
dc.subject.otherPDA (personal digital assistant)en_US
dc.subject.otherelementary educationen_US
dc.title個人數位助理PDA在小學教育的應用評估zh_tw

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