量尺分數應如何運用以達成高中職多元入學目的之研究

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dc.contributor國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系zh_tw
dc.contributor.author許福元zh_tw
dc.contributor.author王信傑zh_tw
dc.contributor.author宋曜廷zh_tw
dc.date.accessioned2014-12-02T06:38:53Z
dc.date.available2014-12-02T06:38:53Z
dc.date.issued2007-11-11zh_TW
dc.identifierntnulib_tp_A0201_02_040zh_TW
dc.identifier.urihttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/40778
dc.languagezh_TWzh_TW
dc.relation台灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心主辦。入學考試與制度國際研討會(EEAP 2007)，台北市，臺灣。zh_tw
dc.subject.other基本學力測驗zh_tw
dc.subject.other量尺分數zh_tw
dc.subject.other高中職多元入學zh_tw
dc.subject.otherBCTESTen_US
dc.subject.otherScale scoreen_US
dc.subject.otherSenior high schools multiple entrance initiativeen_US
dc.title量尺分數應如何運用以達成高中職多元入學目的之研究zh_tw

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