布魯姆認知目標分類法在師資培育方面的應與影響
| dc.contributor | 國立臺灣師範大學教育學系 | zh_tw |
| dc.contributor.author | 郭諭陵 | zh_tw |
| dc.date.accessioned | 2014-12-02T06:36:28Z | |
| dc.date.available | 2014-12-02T06:36:28Z | |
| dc.date.issued | 1995-01-01 | zh_TW |
| dc.identifier | ntnulib_tp_A0127_01_003 | zh_TW |
| dc.identifier.issn | 1024-3058 | zh_TW |
| dc.identifier.uri | http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/39360 | |
| dc.language | zh_TW | zh_TW |
| dc.publisher | 國立教育資料館 | zh_tw |
| dc.relation | 教育資料與研究，2，158-160。 | zh_tw |
| dc.title | 布魯姆認知目標分類法在師資培育方面的應與影響 | zh_tw |