國民小學校長變革領導、學校文化對學校創新經營效能影響之研究

Abstract

本研究主要目的在於探討我國國民小學校長變革領導、學校文化與學校創新經營效 能之現況，以及國民小學校長變革領導、學校文化對學校創新經營效能的影響力。為達 成上述目的，本研究採用文獻分析、問卷調查及訪談為主，研究者編訂「國民小學校長 變革領導、學校文化與學校創新經營效能之調查問卷」，而訪談法為半結構式訪談。本 研究分析臺灣北部地區三縣市（包括臺北市、臺北縣及桃園縣）國民小學校長變革領導、 學校文化與學校創新經營效能之現況；並進一步探求國民小學校長變革領導、學校文化 與學校創新經營效能之相關，以及國民小學校長變革領導、學校文化對學校創新經營效 能之影響力。最後綜合研究結果提出結論和建議，作為未來研究及改進之參考。 本研究之問卷調查對像為臺灣北部地區三縣市國民小學校長及教師，研究取樣採多 階段抽樣方式，依三地區學校校數及學校規模比例抽樣，第一階段以臺北市、臺北縣及 桃園縣公立國民小學列為抽樣對象，採比率抽樣方式；第二階段再抽取適量的校長、主 任、組長和教師，作為調查對象，分析時以學校作為分析單位，資料採用SPSS13.0 版 進行統計分析。 本研究之目的，分列如下： 一、瞭解國民小學校長變革領導、學校文化與學校創新經營效能的現況及其差異情形。 二、探討國民小學校長變革領導、學校文化與學校創新經營效能之相關情形。 三、探討國民小學校長不同程度的變革領導、不同類型的學校文化，在學校創新經營效 能的差異情形。 四、探究國民小學校長變革領導各層面、學校文化各層面對學校創新經營效能的影響力。 五、瞭解台北市、台北縣、桃園縣國民小學學校文化類型的現況。 六、根據研究結果，提出具體建議，供校長改進變革領導、形塑優質文化，以提高學校 創新經營效能之參考。