網路多媒體測驗編輯系統之發展與評鑑

Abstract

驗的情況雖然普及，卻僅限於少數的題型與文字加圖片的搭配組合力的發展情形，以及學生在線上討論的互動類型與其學習成果間的關]此，透過動手操作的學習經驗，A無法充分展現多媒體在網路上的應用能力。因此，本研究嘗試建置一個以題型模版為基礎的網路多媒體測驗編輯系統，內含多種測驗題型，並支援多種媒體格式，形成不同的試題編輯模版，以方便教師從事多媒體測驗的出題工作。透過本研究所發展的測驗編輯系統，教師能夠在網際網路的環境下，依題型和媒體元素選擇不同的編輯模版，來進行編輯與上傳各種媒體元素，並形成網路多媒體測驗試題，使學生能直接在網路上進行練習。本研究除了成功開發出一個提供多樣化題型、兼容多種媒體格式之「網路多媒體測驗編輯系統」（Template-based multimedia assessment authoring system，TMA/sup 2/）外，並以專家評估、教師試用及學生測驗等方式完成系統之內、外部評鑑。