結合5E學習環策略之國小自然科數位教材的設計與發展 The Design and Development of Scorm Conformant Materials for Elementary Science Education Based on 5E Learning Cycle

dc.contributor 國立臺灣師範大學資訊教育研究所 zh_tw
dc.contributor.author 邱瓊慧 zh_tw
dc.contributor.author Chiu, Chiung-Hui en_US
dc.date.accessioned 2014-10-30T09:32:43Z
dc.date.available 2014-10-30T09:32:43Z
dc.date.issued 2007-07-01 zh_TW
dc.description.abstract 本研究的目的在依據5E學習環教學策略,探討國小自然科數位教材的設計及發展。5E 學習環是一種建構式的教法,在科學教育領域普遍被運用,對於自然科數位教材的發展,應具有參照、應用的價值。本計畫將採用「參與式設計」來達成研究目標,透過研究者、設計者、使用者的共同解釋、共同分析、共同設計來瞭解並解決設計、產出此等教材的相關問題,探討議題將至少涉及教學設計、數位技術或標準、學習物件、 meta-data、產出的工具或程序等層面。預期本計畫的執行將對如何設計及發展國小自然科領域、具5E學習環策略或支持5E 學習環教學之數位教材,提供具體的建議及方向。本研究探討基於5E 學習環教學策略之國小自然科數位教材的設計及發展,共歸納出如下五項主要步驟:1. 以結構圖描繪5E學習環教學活動。2. 決定需要的教材內容物件。3. 開發教材內容物件及著錄metadta。4. 編輯內容物件的順序。 zh_tw
dc.identifier ntnulib_tp_A0907_04_001 zh_TW
dc.identifier.uri http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/34776
dc.language chi zh_TW
dc.relation (國科會專題研究計畫,NSC95-2520-S003-013) zh_tw
dc.subject.other 5E學習環 zh_tw
dc.subject.other 數位教材 zh_tw
dc.subject.other 參與式設計 zh_tw
dc.subject.other 國小科學學習 zh_tw
dc.title 結合5E學習環策略之國小自然科數位教材的設計與發展 zh_tw
dc.title The Design and Development of Scorm Conformant Materials for Elementary Science Education Based on 5E Learning Cycle en_US
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