尋找場域、關係、自我與個人發展之機制：資料庫分析方法學的開展與應用-青少年親子關係與師生關係對心理健康發展之影響的軌跡分析：探討人格特質所扮演的角色
| dc.contributor | 國立臺灣師範大學健康促進與衛生教育學系 | zh_tw |
| dc.contributor.author | 連盈如 | zh_tw |
| dc.date.accessioned | 2014-12-02T06:38:29Z | |
| dc.date.available | 2014-12-02T06:38:29Z | |
| dc.date.issued | 2014/1/1-2014/12/31 | zh_TW |
| dc.identifier | ntnulib_tp_A0614_04_001 | zh_TW |
| dc.identifier.uri | http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/40625 | |
| dc.language | zh_TW | zh_TW |
| dc.relation | 〈行政院國科會專題研究報告，NSC103-2420-H003-004〉 | zh_tw |
| dc.subject.other | 社會學 | zh_tw |
| dc.title | 尋找場域、關係、自我與個人發展之機制：資料庫分析方法學的開展與應用-青少年親子關係與師生關係對心理健康發展之影響的軌跡分析：探討人格特質所扮演的角色 | zh_tw |
| dc.title | Trajectory Analyses of Parent-Child Relationships and Teacher-Student Relationships to Mental Health among Adolescents: the Role of Personality Trait | en_US |