問題導向學習模式網路學習系統於中學社會領域(地理)教學之研究

Abstract

有鑒於海岸地區是全球維護生物多樣性和人類經濟社會發展的重要場所，「聯合國 環境與發展會議」所發表的「二十一世紀議程」，特別強調沿海國家應支持海岸地區的 科學研究，並將研究成果傳播給民眾和關心人士，以鼓勵其積極參與政府對海岸地區規 劃的各個層面。台灣四面環海，對海岸地區的經營管理關係到國家經濟與社會的發展， 但台灣的海岸地區在近年來因為天然災害和過度的人為開發而面臨各種嚴重的環境問 題，這些問題所牽涉到的「永續發展」、「生物多樣性」和「人地關係」等概念，是國民 應具備的基本素養，並已被整合到國家地理課程標準中。然而，目前國內大部分的高中 地理教學以講授法來介紹這些概念，缺乏學生主動的參與，本研究提出結合問題導向學 習和網路合作學習的教學策略，以台灣目前面臨的海岸環境問題為主題，應用「X-School 問題導向網路學習系統」作為教學平台，聯合近海的數個學校進行問題導向式的野外實察 和網路合作學習，並以實驗研究來證實這種創新的教學法是否能達成較高層次的學習目 標，和培養學生解決問題的能力。