地球科學教育新趨勢
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Date
2013-04-04
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Publisher
國立臺灣師範大學
Abstract
本課程試著從當前九項國內外重要科學教育相關議題：建構論(Constructivism)、科學學習理論(Theory of Science Learning)、科學教學模式(Science Instructional Model)、科學/科技/社會(Science-Technology-Society)、科學的歷史和哲學觀(History and Philosophy of Science)、地球科學素養(Earth Science Literacy)與地球科學教育目標(GESE)、地球系統教育(Earth System Education)、環境教育與永續發展(Environmental Education and Sustainable Development)、電腦與網路輔助學習(Computer and Internet Assisted Learning)出發，介紹並探討這些議題對當前及未來地球科學教育(包括學習、教學、課程設計理念與發展、評量)的影響及發展。希望各位在修過此門課後，對目前國內外地球科學教育的現況及未來可能的發展方向有更深入的了解與認識。