無所不在學習環境下媒體呈現方式對英語聽力與認知負荷之影響

Simple item page
dc.contributor國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系zh_tw
dc.contributor.author張基成zh_tw
dc.contributor.author雷浩zh_tw
dc.date.accessioned2014-10-30T09:33:53Z
dc.date.available2014-10-30T09:33:53Z
dc.date.issued2011-09-01zh_TW
dc.identifierntnulib_tp_E0201_01_021zh_TW
dc.identifier.issn1024-9885zh_TW
dc.identifier.urihttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/35401
dc.languagechizh_TW
dc.publisher國立政治大學教育學系與心理學系en_US
dc.relation教育與心理研究，34(3)，85-121。zh_tw
dc.subject.other無所不在學習zh_tw
dc.subject.other英語聽力zh_tw
dc.subject.other認知負荷zh_tw
dc.subject.other形式效應zh_tw
dc.subject.other重複效應zh_tw
dc.subject.otherUbiquitous learningen_US
dc.subject.otherEnglish listeningen_US
dc.subject.otherCognitive loaden_US
dc.subject.otherModality effecten_US
dc.subject.otherRedundancy effecten_US
dc.title無所不在學習環境下媒體呈現方式對英語聽力與認知負荷之影響zh_tw

Files

Collections

教師著作