國中英語能力分班與常態分班教學之個案研究

dc.contributor	國立臺灣師範大學英語學系	zh_tw
dc.contributor.author	程玉秀	zh_tw
dc.contributor.author	施青吟	zh_tw
dc.date.accessioned	2015-03-31T09:19:20Z
dc.date.available	2015-03-31T09:19:20Z
dc.date.issued	2007-06-01
dc.identifier	ntnulib_tp_B0210_01_021
dc.identifier.issn	1814-4810
dc.identifier.uri	http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/44756
dc.language	en_US
dc.publisher	國立臺灣師範大學教育研究與評鑑中心	zh_tw
dc.relation	當代教育研究，15（2），35-77。	zh_tw
dc.subject.other	能力分班	zh_tw
dc.subject.other	個案研究	zh_tw
dc.subject.other	國中英語	zh_tw
dc.subject.other	常態分班	zh_tw
dc.subject.other	Ability grouping	en_US
dc.subject.other	Case study	en_US
dc.subject.other	Junior high English class	en_US
dc.subject.other	Mixed-ability grouping	en_US
dc.title	國中英語能力分班與常態分班教學之個案研究	zh_tw
dc.title	Evaluation of Ability Grouping and Mixed-Ability Grouping Practices in Junior High English Class	en_US

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