我國百年園中科學課程發展回顧與展望

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dc.contributor.author劉俊庚zh_tw
dc.contributor.author邱美虹zh_tw
dc.date.accessioned2014-10-27T15:05:16Z
dc.date.available2014-10-27T15:05:16Z
dc.date.issued2012-04-??zh_TW
dc.description.abstract本文主要以中華民國教育年鑑與歷年課程標準，佐以相關文獻補充說明，並配合時代背景，對我國國中科學課程發展進行審視與研究，從中瞭解我國課程改革動向，以及科學教育發展之趨勢。回顧我國科學課程改革，反映當時所據以公布之課程標準和特色，隨時空改變而異，課程目標由富國強兵轉變為人與自然環境的互動關係，亦由科學家的菁英式教育轉變為培養全民科學素養之取向。回顧我國科學課程發展，除了解百年來我國科學課程發展脈絡外，更壁畫我國未來科學教育發展之方向。zh_tw
dc.identifier5B6108DB-EC9C-D4DC-74C2-0573B4236220zh_TW
dc.identifier.urihttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/8653
dc.language中文zh_TW
dc.publisher臺灣師範大學科學教育中心zh_tw
dc.publisherNational Taiwan Normal University Science Education Centeren_US
dc.relation(347)，2-17zh_TW
dc.relation.ispartof科學教育月刊zh_tw
dc.subject.other九年一貫課程zh_tw
dc.subject.other科學課程zh_tw
dc.subject.other科學素養zh_tw
dc.title我國百年園中科學課程發展回顧與展望zh-tw

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