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Title: 應用鷹架理論建構地理網路合作學習環境之研究
Scaffolding an Online Collaborative Learning Environment for Geographical Education
Authors: 國立臺灣師範大學地理學系
陳哲銘 
Issue Date: 2006
Abstract: 為培育出下一世紀具有國際競爭力的公民,近年來國際地理教育學者們紛紛致力於 研究設計跨國的地理合作學習的機制,期望學生在全球化趨勢下具備宏觀的視野,培養 出溝通協調、批判思考、議題分析和問題解決等能力。教育部為因應這波教育思潮的變 革,也修訂國家的高中地理課程綱要,預定在95 年實施的新課綱將地理教育的目的設 定為「從地理學觀點瞭解全球性與地方性的重要議題,並從永續經營的理念探討人與地 的關係,以增進學生適應環境的能力,提昇科學素養進而培育21 世紀的世界公民」。雖 然我國高中地理教育在教學目標和教材內容上已完成革新的準備,但在教學法上卻缺乏 配套的新教學策略,大多數的地理教師若仍沿用過去傳統的講授式教學,將難以達成上 述的高層次學習目標。本研究擬以台灣海岸環境的「永續發展」為議題,「問題導向學 習」為教學法,以「鷹架理論」建構出跨校「網路合作學習」的機制,企圖建立一套能 有效培養出學生具宏觀視野和問題解決能力的教學策略,並提供實證研究經驗,作為後 續推廣至國內高中地理教學的參考。
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/77345300/76041
Other Identifiers: ntnulib_tp_B0415_04_005
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