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Title: 兒童口語理解測驗之編製
Authors: 林寶貴
錡寶香
Issue Date: Sep-2000
Publisher: 國立臺灣師範大學特殊教育學系
National Taiwan Normal University Department of Special Education
Abstract: 本研究旨在發展國小一至六年級學童適用之口語理解測驗,以做為篩選在口語理解上有困難的學童之用,或是做為探討身心障礙學生口語理解能力之用。本測驗包括四個分測驗: (1)聽覺記憶、(2)語法理解、(3)語意判斷、(4)短文理解。本測驗的常模樣本取自臺灣北中南東四區30所學校660位學童。在測驗的信度方面,各分測驗間隔兩週的重測信度係數在.74至.96之間,α係數在.75至.95之間。而在效度方面,各分測驗之間均有正相關,介於.45至.93之間;而與「語言障礙評量表」(林寶貴,民81)之相關則介於.47至.81之間。此外,不同年級學童在各項分測驗與全測驗的表現亦有顯著差異。最後,普通班與資源班學生在各項分測驗與全測驗的得分差異幅度極大。
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw//handle/77345300/6600
Other Identifiers: D6257524-281E-FD72-9399-4C59A871C3F7
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