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Title: 國小資優兒童父母教養方式與生活適應、學習行為、成就動機之相關研究
Authors: 簡茂發
蔡玉瑟
張鎮城
Issue Date: Jun-1992
Publisher: 國立臺灣師範大學特殊教育學系
National Taiwan Normal University Department of Special Education
Abstract: 本研究旨在探討父母教養方式對國小資優兒童的生活適應、學習行為、成就動機之影響。研究對象取自臺灣省臺中市四所資優實驗的國民小學五、六年級資優生共二百一十四人。在研究過程中,採用「父母教養方式問卷」、「小學人格測驗」、「學習行為量表」、「生活經驗問卷」等標準化測量工具。研究結果發現:(一)不同性別的國小資優生,其父母的教養方式,男生以權威式居多;在生活適應、學習行為、成就動機方面,女生優於男生。(二)不同年級的國小資優生,在生活適應、學習行為、成就動機上無顯著差異;在父母教養方式中,五年級的資優生父母比六年級嚴格。(三)學習行為與父母教養方式、生活適應、成就動機之典型相關達極顯著水準,後者可解釋前者總變異量的百分之四十;成就動機是影響學習行為的最大預測變項,其次為相屬的意識。(四)國小高年級資優兒童之父母教養方式,以「高關懷、低權威」為最多,其次為「低關懷、高權威」。5.資優生之父母教養方式,「愛護」層面比「要求」層面對其生活適應、學習行為與成就動機更具影響力。6.第一個區別函數可預測不同的父母教養方式,正確率達百分之五十;相關變數以相屬的意識最為重要,家庭關係次之。
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw//handle/77345300/6581
Other Identifiers: CCF36E21-FB5A-7E7C-2F08-78D5BB09E9A1
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