Please use this identifier to cite or link to this item: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw:80/handle/77345300/6551
Title: 國小資優生高層次認知能力、道德判斷與道德行為之間的相關研究
Authors: 蔡淑桂
Issue Date: Jun-1992
Publisher: 國立臺灣師範大學特殊教育學系
National Taiwan Normal University Department of Special Education
Abstract: 本研究的目的有三:(一)探討高層資認知能力、道德判斷、道德行為之間的關係。(二)了解資優學生和普通學生在類別和性別上的差異。(三)編製適用國小兒童的道德行為評量表,建立客觀之德育評量工具。並探討資優兒童道德行為欠佳的原因,以作為資優父母培育子女和教師從事資優教育之參考。 主要結果發現如下:1.國小學生的高層次認知能力和道德判斷有顯著相關。 2.國小學生的高層次認知能力和道德判斷有顯著相關。但道德判斷和道德行為無顯著相關。 3.教師評量、家長評量、同學評量、自已評量的道德行為得分,此四者互相之間,評量結果不一致。 4.國小資優和普通學生,在高層次認知能力上有顯著差異,但性別無差異。 5.國小資優和普通學生,在道德判斷上亦是有顯著差異,但性別上無差異。 6.國小資優和普通學生,在教師評量、家長評量、同學評量,自已評量之道德行為得分有顯著差異,且資優生平均數皆高於普通生,但不同性別的道德行為得分,在四種評量方式上,均無顯著差異。
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw//handle/77345300/6551
Other Identifiers: BA70481A-6B75-FDC7-59A7-B1E1E578BBBA
Appears in Collections:特殊教育研究學刊

Files in This Item:
There are no files associated with this item.


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.