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Title: 智能不足兒童與母親互動行為之追蹤研究
Authors: 王天苗
Issue Date: Jun-1992
Publisher: 國立臺灣師範大學特殊教育學系
National Taiwan Normal University Department of Special Education
Abstract: 本研究係繼前一智障母子互動行為研究的後續追蹤研究,其目的有二:(一)探討母子的互動行為隨幼兒年齡增長的變化情形;(二)探討智障幼兒母親運用的主導策略與兒童反應行為間的序列關係。本次追蹤以CA範圍在29至47個月間對14對唐氏症組母子(幼兒MA平均約22個月)及14對普通組母子(幼兒MA平均約50個月)為研究對象。兩組幼兒依生理年齡、性別、出生序、與母親教育水準等四條件配對而成。將每對母子於20分鐘遊戲時錄得的資料,以兒童互動行為評量表、父母互動行為評量表、親子遊戲互動行為觀察紀錄手冊等工具評量母子行為變項。母親並依幼兒氣質評量表評估幼兒的氣質變項。本研究的重要發現有:(1)唐氏症和普通組幼兒年長後均表現得更主動、更積極反應;但唐氏症幼兒此兩項行為比普通組幼兒表現得少。(2)兩組母親的互動行為和主導策略的運用,隨幼兒年齡的增加而有所變化。(3)兩組母親互動行為的表現主要和幼兒心理年齡因素有關。(4)唐氏症組母親運用「身體協助」或「動作指示」策略較能有效地引出幼兒的積極反應,「示範」則較會引出幼兒的消極行為;用強制性較大(強迫參與或動作替代)或較小(口頭指示)的主導方法均不能有效引出幼兒的反應。(5)幼兒的積極反應會引出更多母親口頭指示或進一步示範或動作指導。6.兩組幼兒年長後對母親強制性較小的主導會表現比年幼更多的反應;相對的,唐氏症組母親尤其在幼兒年長、更有反應時,能給予更多的口頭指示。
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw//handle/77345300/6511
Other Identifiers: A7C73AF7-EE7D-86FC-086D-F28600F579F5
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