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Title: 高職階段聽障學生制控信念與自我概念之研究  
Authors: 林寶貴
錡寶香
Issue Date: Jun-1993
Publisher: 國立臺灣師範大學特殊教育學系
National Taiwan Normal University Department of Special Education
Abstract: 本研究旨在探討台灣區高職階段聽障學生之自我概念與制控信念。研究對象取自台灣區北、中、南三所公立啟智學校高三學生共計102人(男生46人,女生56人)。研究結果發現高職階所聽障學生之自我概念、學習態度、成就動機具有正相關之關係。另外,高職階所聽障學生之自我概念與控制信念不因聽力損失程度、失聽時期、家庭社經地位、升學意願、性別不同而有顯著差異存在;但是雙親皆聾或雙親中有一人是聾的聽障學生之自我概念、高於雙親是正常聽障學生;而高職階所聽障學生的自我概念低於聽力正常之同儕,且其制控信念較正常同儕外控。
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw//handle/77345300/6407
Other Identifiers: 6D4C53E3-9E33-9975-31B6-DB2183A74E37
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