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Title: 國小學生創造力與問題解決能力的相關變項研究
Authors: 詹秀美
Issue Date: Jun-1990
Publisher: 國立臺灣師範大學特殊教育學系
National Taiwan Normal University Department of Special Education
Abstract: 本研究的目的為:(1)探討家庭環境變項、個人變項與創造力及問題解決能力的關係。(2)探討創造力與問題解決能力的關係。(3)修訂一套適合國內兒童使用的問題解決能力評量工具。  研究樣本為臺北地區國小四至六年級學生854名。經實施「威廉斯創造測驗」、「家庭氣氛量表」、「家庭氣氛問卷」、「非語文智能測驗」、「認知風格測驗」、「學習方式問卷」、及「問題解決測驗」,施測結果以多變項複迴歸分析、變異數分析法、皮爾森積差相關等統計方法分析,主要的發現為:(1)出生序、家庭社經地位、父母管教方式、家庭氣氛、智力、認知風格、及學習方式,對創造力有顯著預測力。(2)家庭社經地位、父母管教方式、智力、及學習方式,對問題解決能力有顯著預測力。(3)創造力與問題解決能力有顯著的相關。(4)本研究中所修訂的「問題解決測驗」具有合宜的信度與效度,足以作為評量國內小學中、高年級學生之間問題解決能力的有效工具。
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw//handle/77345300/6389
Other Identifiers: 64653E80-D15F-0392-0240-DE3A37ECB831
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