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Title: 我國參與國際物理與化學奧林匹亞競賽學生的追蹤研究-環境影響之探討
Authors: 吳武典
陳昭地
Issue Date: Jun-1999
Publisher: 國立臺灣師範大學特殊教育學系
National Taiwan Normal University Department of Special Education
Abstract: 本研究以參與國際物理與化學奧林匹亞競賽的三十二名學生(物理14;化學18;男29,女3)及其家長為對象,以問卷調查及深度訪談探討這些學生的現況及物理、化學奧林匹亞競賽方案對他們的影響。主要發現如下:(1)他們均在大學或研究所就讀,且大多透過甄試保送或推薦甄選入學(佔88%)。物奧學生大多主修物理(佔71%),化奧學生亦大多主修化學(佔76%);(2)他們大都是家中的長子(女)(佔77%),且很早便已顯露其卓越科學能力,大多讀過資優班(佔86%);(3)雖然他們的家庭社經地位(SES)各不相同,但大多屬高社經地位,家庭支持度高,學習環境良好;(4)無論學生或家長,均普遍認為科學才能發展的最重要因素是「遇到好老師」;(5)一般說來,奧林匹亞經驗對他們的學習生涯有激勵作用,特別是對於科學的學習態度和自我概念;惟也有超過半數感到精疲力竭,在情感上似乎對這種經驗「愛恨交加」;(6)他們進入大學後,僅約有三成繼續接受專人指導,至於是否有必要為他們設計特殊方案,則見仁見智;(7)只有少數(19%)曾發表研究報告,由於受訪時他們都仍是學生的身分,因此除科學外,尚未顯現其它方面的特殊成就或創造;(8)他們雖然個別差異甚大,但對自然科學皆情有獨鍾,喜歡思考,樂於學習,家庭氣氛良好,良師引導令其感念,升學主義令其困擾。以上發現,大多與數奧學生的追蹤研究(吳武典、陳昭地,民87),相當一致。
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw//handle/77345300/6256
Other Identifiers: 1BD50E11-6923-BD12-6F24-3085F9630F8F
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