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標題: 注意力訓練電腦輔助方案對中重度智能不足兒童注意力行為訓練效果之研究
作者: 廖新春
公開日期: 六月-1986
出版社: 國立臺灣師範大學特殊教育學系
National Taiwan Normal University Department of Special Education
摘要: 本研究的主要目的在編製一套適用於中重度智能不足兒童的注意力訓練電腦輔助方案,並以台北市立陽明教養院內之30名中重度智能不足兒童為對象,進行實徵性研究。本研究結果發現:1. 注意力訓練電腦輔助方案,確能有效改善中重度智能不足兒童的「注意速度」及減少分心行為次數的出現,但對於「注意廣度」及「注意集中度」則未顯出訓練的效果。2. 注意力訓練電腦輔助方案介入增強因素後,卻能顯著地減少中重度智能不足兒童的分心行為次數。由於增強的誘因,使中重度智能不足兒童在訓練方案中的注意力訓練成績較佳,但對於三項注意力分項分數則未造成顯著差異的效果。3. 實驗結果顯示,即使沒有外界增強因素的介入,中重度智能不足兒童,在注意力訓練電腦輔助方案中的分心行為次數,隨著訓練次數的增加而有減少的趨勢。
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw//handle/77345300/6228
其他識別: 0ECA0D0A-2EFD-4A6C-1B44-5B1B35390C5D
顯示於類別:特殊教育研究學刊

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