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Title: 學生問題解決思考能力與其個人背景變項之初探
Authors: 國立臺灣師範大學科學教育研究所
吳佳玲
張俊彥
Issue Date: 1-Dec-2001
Publisher: 臺灣師範大學科學教育中心
Abstract: 本研究的目主要在編製地球科學「問題解決思考活動」測驗工具(包含發散思考能力和收斂思考能力),並藉「個人背景資料問卷」探究目前高中學生家庭背景、性別、測驗偏好等對其問題解決能力之影響。研究對象為就讀於中部某國立綜合高中之269位高一學生。量的分析為皮爾遜積差相關及One-way ANOVA。研究結果顯示:受試學生在「問題解決思考活動」的表現呈常態分佈,其「問題解決思考活動」總分與發散思考有高度相關(r=.846,p<.000),與收斂思考有中度相關(r=.534,p<.000)且「問題解決思考活動」之評分者信度達0.825~0.965。此外學生的「父母教育程度」、「家庭月收入」、「最喜歡學科」對其在「問題解決思考活動」測驗的表現上,並沒有顯著影響,而學生對此「問題解決思考活動」測驗的喜好程度,對其在「問題解決思考活動」總分的表現上,有顯著地影響(p<.000)。
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/77345300/42409
ISSN: 1021-3708
Other Identifiers: ntnulib_tp_C0701_01_018
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