Please use this identifier to cite or link to this item: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw:80/handle/77345300/41961
Title: 休閒遊憩教育與青少年發展之思維
Authors: 國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系
顏妙桂
Issue Date: 1-Jun-2010
Publisher: 臺北市教師研習中心
Abstract: 休閒是現代人活出生活風格的一種方式,同時也是複雜的心理與社會現 象,擁有休閒並不必然帶來效益,相反的可能造成傷害,其關鍵乃在於如何利 用休閒,亦即關係到個人的「休閒能力」。而這些能力的養成,必須從小開 始。從發展心理學看青少年的「發展任務」得知,青少年前期(12-18歲)以身 體成熟、形式運算、情緒發展、同儕關係、兩性關係的發展為主。而此階段的 孩子,他們在身心發展的過程中,面臨許多問題與難以排解的壓力,成人社會 如何看待這些問題並適時提供協助? 本文首先引用美國The Center for Youth Development and Policy Research提出 SOPS(支持、機會、活動、服務)架構,協助建構青少年的價值信念、態度、 知識、技能和行為的培育,幫助順利進入成人階段。其次從「資產」的觀點, 看到青少年亟待需要培育的40項資產,作為發展任務之準則。而後從休閒遊憩 脈絡、活動與經驗論述休閒遊憩教育如何引導青少年發展。最後探討在SOPS架 構下,分別由學校、家庭、社區與專業服務機構可能實施的方式。
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/77345300/41961
ISSN: 1019-2824
Other Identifiers: ntnulib_tp_A0408_01_012
Appears in Collections:教師著作

Files in This Item:
There are no files associated with this item.


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.