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Title: 中學教師學校教育、健康投資與身心健康狀態相關性之檢定(I)
The Correlation and Causal Study on Schooling、Health Investment 、Physical and Mental Health for Junior/High School Teachers
Authors: 國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系
曾永清
Issue Date: 31-Jul-2008
Abstract: 教育和健康是人力資本兩項非常重要的特徵。許多研究已經發現教育和健康之間的 具有正向的關係,但是這種關係的因果型態和相互影響因素可能相當複雜。由於連結教 育和健康結果的中間變數項無法被理論預定,一些文獻嘗試建構統計模型進行研究。另 有學者發展模型探討兩者間反面關係。亦有學者主張一個或多個其他變數,例如時間偏 好率,才是影響教育和健康主因。這3 種可能性論點均有實證結果,均有助於瞭解教育 和健康之間的相互關係,故教育對健康的影響需要更多的研究結果來證實。 過去文獻在探討教育與心理健康間,僅有理論分析(Hammand, 2003)。事實上, 心理健康重要性不亞於身體健康,醫學上亦證實一些身體疾病是來自於心理調適不當 所造成,教育對於心理健康的實際影響,值得更多檢驗。本研究即擬同時觀察教育年 數與身體健康、心理素質間真實互動關係。 本計畫希望透過問卷調查、二階段logit 模式、二階段最小平方聯立模式、SEM 等 實證方法之研究,達成下列幾個主要目標:1.估計中學老師的教育和健康相互關係,深 入探討教育對身心健康影響的顯著性,2.估計健康投資對身心健康影響的顯著性,3.追 蹤調查與建立教師的身心狀況指標,包括健康狀況、工作滿意度、工作成就感、接受訓 練意願等身心指標,4. 探討中學教師進修碩、博士學歷後,其個人生產力、身心健康 是否顯著提昇,5.建立我國人力資本健康研究模式,作為觀察與估計台灣人力資本質量 研究之參考點。6.透過本計畫,探討我國教育資源配置之影響深度,並提出因應之道。
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/77345300/41868
Other Identifiers: ntnulib_tp_A0405_04_010
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