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Title: 國民小學校長領導行為、知識延續管理對學校創新經營影響之研究
A Study of the Relationships among Principals' Leadership Behavior, Knowledge Continuity Management, and School Innovative Management in Elementary Schools
Other Titles: 以台灣北部三縣市為例
Authors: 國立臺灣師範大學教育學系;國立臺北教育大學
林新發
王秀玲
仲秀蓮
顏如芳
汪宗明
Issue Date: 31-Jul-2006
Abstract: 本研究主要目的在於瞭解北部三縣市國民小學校長領導行為、知識延續管理 與學校創新經營之現況,並探討校長領導行為、知識延續管理對學校創新經營的 影響力。依據研究結果提出結論和建議,作為未來研究及改進之參考。 本研究採用文獻分析、問卷調查與訪談法為主,量化調查工具為自編之「國 民小學校長領導行為、知識延續管理與學校創新經營之調查問卷」,而訪談則採 半結構式訪談,研究樣本為台北市、台北縣、基隆市公立國民小學現職校長、主 任、組長與教師,抽樣原則以分層隨機抽樣為主,按照學校規模隨機抽取若干學 校作為樣本,再抽取填達問卷之學校成員。調查結果採用SPSS 10.0 及LISREL8 統計套裝軟體進行分析。 本研究之目的,臚列於下: 一、瞭解台北市、台北縣及基隆市國民小學校長領導行為、知識延續管理與學校 創新經營之現況及其差異情形。 二、探討台北市、台北縣及基隆市國民小學校長領導行為、知識延續管理與學校 創新經營之關聯情形。 三、探究台北市、台北縣及基隆市國民小學校長領導行為、知識延續管理各層面 對學校創新經營的影響力。 四、根據研究結果,提出具體建議,以供改進校長領導行為、知識延續管理進而 促進學校創新經營之參考。
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/77345300/38842
Other Identifiers: ntnulib_tp_A0115_04_005
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