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dc.contributor國立臺灣師範大學教育學系zh_tw
dc.contributor.author王如哲zh_tw
dc.contributor.author陳伯璋zh_tw
dc.contributor.author魯先華zh_tw
dc.date.accessioned2014-12-02T06:35:08Z-
dc.date.available2014-12-02T06:35:08Z-
dc.date.issued2009-12-31zh_TW
dc.identifierntnulib_tp_A0107_04_011zh_TW
dc.identifier.urihttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/77345300/38512-
dc.description.abstract「教育公平之政策研究」主要目的在建構教育公平之理論及指標,探討教育公平之議題,及分析政府之教育公平政策。研究屬三年期之整合性之研究(三年期計畫),研究內容約可區分成二個研究取向,依二個階段進行:一、理論及指標建構取向(98.7-99.12)。二、議題與特定政策取向(100.1-101.6)。希冀經研究後,研究結果可提供給有關單位,作為教育公平政策之擬定與修正之參據。 本研究(教育公平理論與指標建構之整合研究)為第一研究階段的重點之一,進行時間為期一年半(98.7-99.12),其作用在發揮引導及統整的功能,用以指引後續研究之進行。研究內容包含教育公平理論及國外教育公平指標之研究,計畫中擬以半年為期(98.07~98.12),先進行公平理論與指標之上位整合性探究,擬定各級各類指標及共同架構,之後再接續對研究內容深入探析。zh_tw
dc.languagezh_TWzh_TW
dc.relation(國家教育研究院基礎研究計畫,NAER-98-18-D-2-01-00-2-01)zh_tw
dc.subject.other教育公平zh_tw
dc.subject.other教育指標zh_tw
dc.subject.other教育政策分析zh_tw
dc.title教育公平理論與指標建構之整合研究zh_tw
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