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Title: 國中生網路學習之探討:以自然與生活科技學習為例
Authors: 國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系
游光昭
林珍瑩
Issue Date: 25-Oct-2002
Abstract: 本研究針對國中生建置一個融合MST及問題解決之科技學習網站,並實際利用此學習網站實施網路學習,以評估本研究網站是否有助於國中生科技的學習,並從實施網路學習的過程中了解學習者在網站中的學習情形。研究進行可分為兩個階段,第一階段在於網站製作,經過資料蒐集、設計及製作三個過程完成網站製作,並透過專家的評估及建議進行網站內容的修改;第二階段則以台北市某國中三年級四十六位學生做為研究對象,實施網路學習,並利用觀察、問卷調查兩項研究方法,來蒐集學習過程中之各項相關資料。將資料經過整理分析後得到下列二點研究結論:(1)國中生在本網站學習方式可分為自我導向、測驗導向、毫無方向三種。(2)影響國中生在本網站學習的因素共有:A.先前的學習經驗;B.所運用的媒體;C.內容深度;D.教師的督促;E.學生對該學習內容的認定;F.網路環境;G.學習者間的互動等七項。
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/77345300/35734
Other Identifiers: ntnulib_tp_E0204_02_022
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