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Title: 通往「第三文化」之路:析論透過科技史教學以提昇人文素養的取徑
Authors: 國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系
謝文斌
游光昭
Issue Date: 1-Dec-2005
Publisher: 國立臺灣師範大學教育研究與評鑑中心
Abstract: 本文從「人文」與「科技」的對立概念出發,旨在探討藉由「科技史」教學來調和與溝通二者對立的可能性。首先定義「科技」素養與「人文」素養的意涵,而後探析「兩種文化」對立的相關議題與文獻。經由歸納結果,本文認為STS課程理念是消解「科技」與「人文」對立的良方,是通往「第三文化」之路,也應是科技史教學的可行取徑。科技史教學的進一步發展可從「科學史」教學的相關論述借鑑。最後,本文提出科技教育運用「科技史」教學以提升人文素養的策略及教學活動實例,期能有利後續科技史教學活動教案的開發及教學成效的實證研究。
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/77345300/35663
ISSN: 1814-4810
Other Identifiers: ntnulib_tp_E0204_01_021
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