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2002-09-30身心障礙者電腦化溝通系統之設計與應用---電腦化學習系統對增進嚴重語言及肢體障礙學童基本認字能力之有效性研究(III)國立臺灣師範大學復健諮商研究所;國立臺灣師範大學資訊教育研究所; 李天佑; 王華沛
2001-07-31身心障礙者電腦化溝通系統之設計與應用---電腦化學習系統對增進嚴重語言及肢體障礙學童基本認字能力之有效性研究(II)國立臺灣師範大學復健諮商研究所;國立臺灣師範大學資訊教育研究所; 李天佑; 王華沛
2010-12-10分數乘除教學軟體之評析國立臺灣師範大學資訊教育研究所; 陳政煥; 洪英芷; 吳適佐; 邱瓊慧
2008-07-01於網路合作學習系統中導入適性輔助設計以促進國小學童進行有效互動之研究 (2/3)國立臺灣師範大學資訊教育研究所; 邱瓊慧; Chiu, Chiung-Hui
2011-07-01導入「惡魔代言人(故意唱反調的人)」角色對學童參與線上合作論證及發展論證能力的影響國立臺灣師範大學資訊教育研究所; 邱瓊慧; Chiu, Chiung-Hui
2010-10-27Primary school students’decision-making argumentation in cyber-ethics dilemmas國立臺灣師範大學資訊教育研究所; Lin, Chun-Hsu; Huang, Shih-Ming; Wu, Pei-Shan; Chiu, Chiung-Hui
2007-07-01結合5E學習環策略之國小自然科數位教材的設計與發展國立臺灣師範大學資訊教育研究所; 邱瓊慧; Chiu, Chiung-Hui
2008-07-01資訊科技融入教學國立臺灣師範大學資訊教育研究所; 邱瓊慧
2008-07-01適性角色編派與角色組合均衡對遠距合作學習成效的影響國立臺灣師範大學資訊教育研究所; 邱瓊慧; Chiu, Chiung-Hui
2000-07-31身心障礙者電腦化溝通系統之設計與應用---電腦化學習系統對增進嚴重語言及肢體障礙學童基本認字能力之有效性研究(I)國立臺灣師範大學復健諮商研究所;國立臺灣師範大學資訊教育研究所; 李天佑; 楊國屏; 王華沛
2010-07-01以Web 2.0工具支援國小資訊課合寫筆記之研究國立臺灣師範大學資訊教育研究所; 邱瓊慧; Chiu, Chiung-Hui
2009-07-01於網路合作學習系統中導入適性輔助設計以促進國小學童進行有效互動之研究 (3/3)國立臺灣師範大學資訊教育研究所; 邱瓊慧; Chiu, Chiung-Hui
2009-06-22How can teachers improve low student participation in computer supported collaborative learning?國立臺灣師範大學資訊教育研究所; Chiu, Chiung-Hui; Huang, Hsin-Chih; Fang, Yu-Chiao
2010-10-22不同認知風格國小學生在資訊課中透過網路進行共編筆記活動其學習成效之研究國立臺灣師範大學資訊教育研究所; 邱瓊慧; 張朝凱; 吳秋儀; 朱思翰; 陳建宏
2008-12-01以參與式設計方法整合學習環策略於數位教材內容的設計與開發國立臺灣師範大學資訊教育研究所; 蘇建元; 邱瓊慧
2008-05-23電腦支援合作學習系統中任務工作自動化介入機制之規劃、建置國立臺灣師範大學資訊教育研究所; 陳嘉斌; 邱瓊慧
2009-10-28健康醫學學習網應用於國小營養教育之學習成效國立臺灣師範大學資訊教育研究所;國立臺南大學數位學習科技學系;台南市海東國小; 邱瓊慧; 洪駿命; 林月嬌
2008-12-13國小學童以wiki進行合作及個別筆記之研究國立臺灣師範大學資訊教育研究所; 邱瓊慧; 陳思緯; 吳秋儀; 陳政煥
2008-10-20資訊科技融入特殊教育現況之分析研究-以博、碩士學位論文為例國立臺灣師範大學資訊教育研究所;國立臺灣師範大學資訊工程學系;國立臺灣師範大學復健諮商研究所; 葉志青; 邱瓊慧; 葉耀明; 王華沛
2009-06-22The Effect of Integrating Web 2.0 Technology in Collaborative Note-taking on Elementary Students' Science Learning國立臺灣師範大學資訊教育研究所; Wu, Chiu-Yi; Chen, Ssu-Wei; Chen, Cheng-Huan; Chiu, Chiung-Hui
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