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Title: 建立學習型組織,提升教師教學效能
Other Titles: Promoting Organization Learning to Enhance Teaching Effectiveness
Authors: 高家斌
Kao, Chia-bin
Issue Date: Dec-2004
Publisher: 師資培育與就業輔導處
Office of Teacher Education and Careers Service
Abstract: 對於品質的定義,過去總是以有形的「產品」品質為討論的對象,隨著品質時代的來臨,品質的意義與追求已拓至政府機關與教學單位等非營利組織。近年來國內大學的設立已趨於飽和的狀態,因此,學校必須提昇其行政效率與教學品質,如此才能拉抬學校的競爭力。PZB三位學者所發表「服務品質概念性模式」,原本是用於提升並業界的服務品質,近年來已廣泛的運用到其他領域,學校教學單位也已開始運用此模式來提升行政服務品質及教學品質。本文引用PZB Gap Model研擬出「體育教學品質模式」,並應用品質缺口理論探討如何縮小體育學品質的缺口,希望對於體育教學品質的提升有所助益。
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw//handle/77345300/2826
Other Identifiers: 24FD1F2F-781C-E9C3-862D-9989E2980619
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