請用此 Handle URI 來引用此文件: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw:80/handle/77345300/19122
標題: 盧梭、康德、洪保德教育思想中能力開展的概念
其他標題: The Ideas of Human Competence Development in the Educational Thought of Rousseau, Kant, and Humboldt
作者: 朱啟華
公開日期: 七月-1999
出版社: 國立台灣師範大學教育學系
Department od Education, NTNU
摘要: 本文主要在論述能力開展的教育學說所具有的時代性。首先藉由對盧梭、康德及洪保德教育人類學觀點的論述,以說明三者彼此間的關聯性,及其對能力開展的教育學說所產生的影響。其次則透過對現代社會所重視的終生學習之探討,彰顯其時代意義。
This paper explores the significance of educational doctrines of human competence development. I first discuss the ideas of human being proposed by Rousseau, Kant, and Humboldt, and indicate their influence on the educational doctrines of competence development. Then through the discussion of lifelong education currently being promoted, I indicate the significance of the doctrines of human competence development.
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw//handle/77345300/19122
其他識別: D712B233-1345-208E-395A-599B5881080B
顯示於類別:教育研究集刊

文件中的檔案:
沒有與此文件相關的檔案。


在 DSpace 系統中的文件,除了特別指名其著作權條款之外,均受到著作權保護,並且保留所有的權利。