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Title: Attitude, Motivation and Achievement in EFL
Other Titles: 國中學生學習英語動機態度與成就之相關
Authors: 徐貞美
Issue Date: Jun-1986
Publisher: 國立臺灣師範大學研究發展處
Office of Research and Development
Abstract: 本研究以國中二年級學生為對象,探討學生學習英語的動機、態度與其成績之相關度。所用之工具為問卷(內含學生背景之調查、學習英語之動機、對英語本身和說英語系國家之人民與文化之態度,以及日常生活使用和練習英文之頻率等)。所用之統計方法包括皮爾遜積差相關(Pearson's Product_moment Correlations)、"t " 值與交互列表(Cross Tabulation)。收回之問卷以師大電算中心之Prime-750 電算機分析。結果顯示,學生的英語成績與學習動機和態度有顯著的相關。女生學習英語的態度優於男生,都市學生比鄉下學生學習動機強。總而言之,在台灣,英語是一種外國語言,學生接觸英語的機會有限,在擬定英語教學的目標與方法時,一定要設法提高學生之學習動機,並培養學生正確的學習態度,以提高學生英語之成就感。
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw//handle/77345300/17473
Other Identifiers: 9CC19CE5-CE1B-A594-7C74-6B6D39190F2C
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