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Titel: 主題式生態課程的教學
Sonstige Titel: Item Ecological Curriculum--For Teaching Children with Mental Retardation
Autoren: 李宜臻
邱佳棒
Erscheinungsdatum: Dez-2004
Herausgeber: 國立台灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
Zusammenfassung: 生態課程為特殊教育課程的一種。近幾年來生態課程逐漸地被特殊教育者倡導運用,原因搞生態課程比功能性課程或發展性課程,更容易使身心障礙學習者將所學到的知識與技能,運用在自己生活中。就如同國民教育九年一貫課程的理念,為培養學習者帶著走的能力。  九年一貫課程的統整教學,為融合七犬學習領域的知識,促使學習者將所學的知識靈活運用在生活中。本文嘗試透過九年一貫課程中的主題式教學法,融合生態、課程的內容,培養學習者具有生活自理與社會技能的基本能力。
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw//handle/77345300/16211
Sonstige Kennungen: 7C047D64-0F88-64D7-E735-30B883B37475
Enthalten in den Sammlungen:特殊教育季刊

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