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Title: 學習障礙與情緒障礙兒童臉部表情辨識之能力
Other Titles: Facial Expression Recognition in Children with Learning Disabilities and Serious Emotional Disturbance
Authors: 單延愷
Issue Date: Sep-2003
Publisher: 國立台灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract: 臉部表情辨識的能力是社會能力中重要的技能之一,而社會能力的不足是學習障礙以及情緒障礙兒童常見的問題。本篇文章回顧一些有關臉部表情辨識與社會能力、學習障礙、情緒障礙、以及大腦神經生物機制方面之研究,以了解臉都表情辨識能力的重要性以及學習障礙與情緒障礙兒童在此能力上的缺損,並對此議題未來之研究方向進行一些相關之討論。
Other Identifiers: 53C02B1D-6017-85A3-FABA-7C47D2EA5E3B
Appears in Collections:特殊教育季刊

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