Please use this identifier to cite or link to this item: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw:80/handle/77345300/15991
Title: 學校如何因應情緒障礙學生的特殊需求
Other Titles: What Does School Provide for Students with Emotional or Behavioral Disorders
Authors: 洪儷瑜
Issue Date: Jun-1999
Publisher: 國立台灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract: 本文首先就我國學校過去服務情緒障礙學生之兩項專業,心理輔導與特殊教育加以比較。心理輔導與特殊教育由於專業焦點之不同,對於名詞的焦點也有所不同,包括症狀、疾患與障礙之差異,也因而造成一般教育人員之混淆。接著,本文再就心理輔導與特殊教育過去在學校推行的工作,探討二者之在功能上的差異與發展上的相似,文末由特殊教育的特點說明我國如何發展情緒障礙特殊教育。
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw//handle/77345300/15991
Other Identifiers: 46514A4F-F692-DD74-0E43-3EECB500BBD9
Appears in Collections:特殊教育季刊

Files in This Item:
There are no files associated with this item.


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.