Please use this identifier to cite or link to this item: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw:80/handle/77345300/15980
Title: 理論與實務之橋樑
Other Titles: The Bridge between Theory and Practice:Introduction to Case-Based Instruction
Authors: 陳麗圓
許嘉
Issue Date: Dec-2008
Publisher: 國立台灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract: 現職的教師們常指出理論與實務有很大的落差,尤其是初任教師,往往感觸更深,對特殊教育老師而言,更足如此, I刻起特殊學壁的個別是異大,君對師資培育時課堂上的理論如l 半解、或不知如何應用、甚或沒有應用的經驗,那面對學史的學習岡難時往往產生不知該如何是好的困境。針對此一問題,不少研究甘指出案例教學法是一種能結合理論與實務的有效教學方法,師資培育者利用實際案例的討論與[司韻,訓練職前教師或在職進修的教師不但能更認識理論,也能學會如何將理論做實際的應用的筆者在此文中簡介案例教學法之內禍及優缺點,並對此教學法應用於職前特教老師培育提出建議,期望能提供相關師資培育機構教育參考。
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw//handle/77345300/15980
Other Identifiers: 43BACC77-B66B-F158-70C2-03156D714186
Appears in Collections:特殊教育季刊

Files in This Item:
There are no files associated with this item.


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.