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Title: 從認知歸因歷程探討個案研究的推理誤差
Authors: 陳李綢
Issue Date: Mar-1990
Publisher: 國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract: 社會認知論是結合了社會心理學及認知心理學的特色,探討人與人之間互動的歷程、人如何與他人形成印象、態度及感受、知覺的歷程。以認知取向的歸因理論為基礎,探討人際之間的互動及知覺的歷程,以認知心理學的架構探討人的社會基模,如注意、記憶、社會推理等歷程,甚至探討到社會中人的情感、情緒及態度的認知歷程。 本文旨在從社會認知論,探討歸因理論,及其產生的偏誤來源,乃至於影響個人推理、判斷的歸因誤差,藉以說明個案研究中推理的各種問題及因應之道。
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw//handle/77345300/14313
Other Identifiers: ED508C59-483F-93A0-3417-F40338D60175
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