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Title: 國小資優兒童實驗班實施成果報告摘要
Authors: 孫沛德
Issue Date: Oct-1983
Publisher: 國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract: 本文摘自1983年國際資優教育研討會報告。對台北市立師專採集中式、分散式二種教法的評鑑,結果顯示:家長及老師對集中式教法有較好反應; 在人際關係上,分散式教學之學生較集中式學生有適度的發展;缺乏資源教師;實驗效果由學生主觀評定,除人際關係外,皆認為集中式優於分散式等 。作者並提出以下建議:重新建立對「分散式」教學之認識,非變相之集中式教法;分散式教法亦應比照集中式之設備經費,以應用於資源教室;提供教師進修機會;教育區經費編列增加;資優兒童個別輔導之重視等。堪為各方之參考
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw//handle/77345300/14285
Other Identifiers: E59D89BC-E86B-25E8-185B-DB2CE1F5D35D
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