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Title: 資優兒童的情意教育
Authors: 鍾聖校
Issue Date: Dec-1993
Publisher: 國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract: 作者以一位六年級的語文資優生為例,說明該生超越自己忌妒情緒的過程,該生 藉著一本兒童書籍的啟發,突破自己忌妒他人的情緒。作者結論教師、家長理性的勸 勉,不及一篇故事的效力的理由為:1.問題解決方式的差別;2.提取訊息的差別;3. 認知運作空間的差別;4.形象背景的差異。文末作者並提到,歷年來對資優生認知學習的探討有很多,但對情意的教育卻很 少提到,而情意教育卻對資優生有重大的影響。例如,文中所提的忌妒情緒的超越, 使學生追求卓越而免於爭名奪利的煎熬。故師長們的確應關心情意教育這個陌生的領 域。
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw//handle/77345300/14273
Other Identifiers: E2C83B36-DFE3-8E5D-6D4A-732C6FD9E3AB
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