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Title: 攜手同行
Other Titles: Parent-Teacher Partnership in the English Talented Class
Authors: 利百芳
Issue Date: Dec-2004
Publisher: 國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract: 一所校齡45年的國小為了發展學校本位的課程,史無前例的成立了英語實驗班,此班家長積極熱心參與孩子的教育,對老師全力支持、配合,將親師合作、共創三贏的夥伴關係做了最好的詮釋。此篇文章是實驗班導師的經驗談,首先從家長參與教育的時代趨勢、優點,以及資優生家長易面臨的教養困境等三方面,探討資優生家長參與教育的必要性,繼而從家長參與教育的因素、項目、方式、時機、地點等,介紹此英語實驗班家長參與的內容,最後,分析此班家長參與教育的成果與實際效能,以供資優生家長及導師參考。 關鍵字:家長參與、親師合作、親職教育、資優生、英語班。
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw//handle/77345300/14266
Other Identifiers: E0EE23B6-9822-8FA4-A6D3-A429FDB8FF73
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