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Title: 資賦優異與特殊才能學生個別化教育方案設計之理論模式
Authors: 蔡崇建
Issue Date: Dec-1985
Publisher: 國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract: 此文有兩個主要目的:第一、以實用取向的觀點,提供學校教師及行政人員在推 行個別化教學上所涉及的軟體及步驟。第二、所採用之模式有些屬抽象概念的敘述,用以提示特殊方案設計的理論基礎。此所介紹之個別化教育方案設計共可分為三大部 份:(一)學生特質分析;係將學生的能力、興趣及學習方式等有關資料,予以整理與登錄,以能獲知某資優學生最具潛能的領域、興趣,並能以其最佳的學習方式發揮其能力。(二)普通課程的濃縮與精簡;此又分為三部份:(1)準備濃縮的課程領域(2)基 本教材濃縮的程序(3)加速或充實活動的實施。(三)個別或小組研究發展管理計劃;其 設計是用以輔導學生對真正的問題進行個別與小組研究的發展,作者為提供讀者,於 文中除詳盡的解說外,尚附有三個部份所使用之設計表格,且更附一實例,以增進瞭解。
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw//handle/77345300/14260
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