Please use this identifier to cite or link to this item: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw:80/handle/77345300/14241
Title: 後設認知的源起及其理論
Authors: 楊宗仁
Issue Date: Mar-1991
Publisher: 國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract: 作者首先介紹後設認知的源起,然後以認知目標、後設認知知識、認知行動和策略四個部分,介紹Flavell 的認知監控模式。再介紹Brown 的後設認知架構的兩大部 分-認知的知識和認知的調整;Paris的後設認知研究架構的兩大部分-瞭解自己認知 的知識和思考的自我經營。最後則介紹Sternberg的智力組成架構的三大成份-後設成 份、表現成份和知識獲得成份,其中後設成份共七種,即相當前面所述的後設認知; Borkowski則修正有關後設記憶與後設認知模式,提出含六項因素的後設認知理論.有圖表.有參考書目。
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw//handle/77345300/14241
Other Identifiers: DA897518-CBF7-F9A3-B877-20A713058586
Appears in Collections:資優教育季刊

Files in This Item:
There are no files associated with this item.


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.