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Title: 資賦優異與高創造力的兒童之鑑定
Authors: 蔡秋桃
Issue Date: Jun-1983
Publisher: 國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract: 赫德列斯(Hildreth)鑑於大眾對資優生的界定紛紜,建議將資優兒童界定為:具有超過常人的思考力、推理能力、判斷力、創造力之兒童。但如何來鑑定這些特質呢?作者提出下列各種鑑定工具,並列出其利弊:(1)教師或父母提名:教師提名最常被用,但必須考慮教師對智力的認識、成見;父母評 量易流於主觀。(2)教師評定的成績:其缺點為資優生的能力常不能與學業成 績相配合。(3)智力測驗:為較客觀的工具,但僅用一種量數易流於武斷。(4)創造力測驗:效度低為缺點,但易於實施。故在資優兒童的鑑定過程中,應當綜合運用各種鑑定工具。
URI: http://rportal.lib.ntnu.edu.tw//handle/77345300/14119
Other Identifiers: BE115E48-0827-6548-0251-84EE6D113268
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